ЗАТВЕРДЖЕНО
Наказом
Христинівського ліцею
30.01.2026 №18/о
План заходів
із виявлення та реагування на випадки насильства
та жорстокого поводження з дітьми
Христинівського ліцею
на 2025/2026 навчальний рік
| № | Назва заходу | Терміни | Відповідальні |
| Організаційно-нормативна діяльність | |||
| 1 | Наказ про організацію роботи із протидії насильству та жорстокому поводженню з дітьми | Січень 2026 | Адміністрація |
| 2 | Розробка Положення про запобігання та протидію насильству та жорстокому поводженню з дітьми в закладі освіти з урахуванням положень Типової програми унеможливлення насильства та жорстокого поводження з дітьми | Січень 2026 | Адміністрація |
| 3 | Ознайомлення працівників із Положення про запобігання та протидію насильству та жорстокому поводженню з дітьми в закладі освіти з урахуванням положень Типової програми унеможливлення насильства та жорстокого поводження з дітьми | Січень 2026 | Адміністрація |
| 4 | Створення комісії з розгляду випадків насильства та /або жорстокого поводження з дітьми в освітньому закладі | Січень 2026 | Адміністрація |
| 5 | Інструктаж для працівників «Порядок дій у випадку виявлення насильства щодо дитини» | Лютий 2026 | Адміністрація |
| 6 | Оновлення інформаційного стенду «Територія безпеки дитини» | Березень 2026 | Соціальний педагог |
| Інформаційно-просвітницька робота зі здобувачами освіти | |||
| 7 | Години спілкування «Що таке насильство і як себе захистити» (1-11 класи) | Січень 2026 | Класні керівники |
| 8 | Виготовлення пам’ятки для дітей «Куди звертатись у разі насильства» | Лютий 2026 | УС, соціальний педагог |
| 9 | Години спілкування «Ні — насильству, так — повазі» (1-11 класи) | Лютий 2026 | Класні керівники |
| 10 | Інтерактивна бесіда «Безпечна школа – відповідальна поведінка» | Лютий 2026 | Педагог-організатор |
| 11 | Години спілкування «Безпека у щоденному житті» (1-11 класи) | Березень 2026 | Класні керівники |
| 12 | Проведення Всеукраїнської акції «16 днів проти насильства» (1-11 класи) | Листопад–Грудень 2026 | ЗДВР, Класні керівники, педагог-організатор, психолог, соціальний педагог |
| 13 | Учнівський проєкт. Створення відео соціальної реклами «Маю право на безпеку» (7-11 класи) | Листопад- грудень 2026 | ЗДВР, парламент дітей |
| 14 | Виставка малюнків «Безпечне дитинство» (1-6 класи) | Квітень 2026 | Класні керівники |
| 15 | Рольова гра «Що робити у випадку насильства» (1-4 класи) | Березень 2026 | Вчителі початкових класів |
| 16 | Виставка креативних плакатів «Ми різні – ми рівні: права для всіх» (5-11 класи) | Квітень 2026 | Педагог-організатор |
| 17 | Інфощит «Як не стати жертвою маніпуляцій і булінгу» (1-11 класи) | Вересень 2026 | ЗДВР |
| 18 | Години спілкування «Шлях до свободи: як подолати насильство» (1-11 класи) | Вересень 2026 | Класні керівники |
| 19 | Година запитань «Спитай офіцера поліції» | Березень 2026 | Педагог-організатор, офіцер СОБ |
| 20 | Години спілкування «Повага. Безпека. Відповідальність» (1-11 класи) | Травень 2026 | Класні керівники |
| 21 | Тренінг «Цифрова безпека: як уникнути кібернасильства» (5-11 класи) | Жовтень 2026 | Педагог-організатор |
| 22 | Перегляд та обговорення тематичних відеороликів «Життя без насильства» (1-4 класи) | Листопад 2026 | Класні керівники, педагог-організатор |
| 23 | Флешмоб «Скажи НІ насильству!» – створення спільного колажу «Школа без страху» (1-11 класи) | Жовтень 2026 | Класні керівники, педагог-організатор |
| 24 | Створення та поширення інформаційної пам’ятки «Безпека в школі та онлайн: твої права та захист» | Травень 2026 | ЗДВР, УС |
| Психологічний і соціальний супровід | |||
| 25 | Діагностика психологічного клімату в класах | Жовтень, березень 2026 | Практичний психолог |
| 26 | Арт-терапія з обговоренням «Я маю право сказати “Ні”»(1-4 класи) | Лютий 2026 | Практичний психолог |
| 27 | Інтерактивна бесіда «Стоп насильству!» | Жовтень 2026 | Соціальний педагог |
| 28 | Цикл зустрічей «Безпечне спілкування: ти можеш довіряти» (5-11 класи) | Листопад-грудень 2026 | Практичний психолог |
| 29 | Вікторина «Права дитини – захист від насильства» | Грудень 2026 | Соціальний педагог |
| 30 | Цикл зустрічей «Довіряй, звертайся, отримуй допомогу» | Січень-лютий2026 | Соціальний педагог |
| 31 | Бесіда з елементами вправ SEL «Як говорити про важке?» | Лютий 2026 | Практичний психолог |
| 32 | Створення пам’ятки для дітей «Що робити, якщо проти тебе вчинено насильство» | Квітень 2026 | Соціальний педагог, парламент дітей |
| 33 | Години спілкування «Я – частина безпечного класу» | Березень 2026 | Соціальний педагог |
| 34 | Проведення рефлексивного кола з учнями: «Мені безпечно в школі, коли...» | Листопад 2026 | Практичний психолог |
| 35 | Групові заняття «Вчимося вирішувати конфлікти без агресії» | Протягом року 2026 | Соціальний педагог |
| 36 | Проведення циклу психологічних занять «Я маю право на захист» | Протягом року | Практичний психолог |
| 37 | Індивідуальні консультації для учнів, що пережили кризові ситуації | За потребою | Соціальний педагог, практичний психолог |
| 38 | Заняття емоційної підтримки для дітей з групи ризику | За потребою | Практичний психолог |
| 39 | Соціальний супровід родин, що опинилися в складних життєвих обставинах | Протягом року | Соціальний педагог |
| 40 | Індивідуальні консультації для дітей, які постраждали від насильства | За потребою | Практичний психолог |
| 41 | Зустріч із представниками ювенальної превенції «Твої права — твій захист» | Протягом року | Соціальний педагог |
| Робота з батьками | |||
| 42 | Ознайомлення батьків із впровадженням у закладі Положення про запобігання та протидію насильству та жорстокому поводженню з дітьми в закладі освіти з урахуванням положень Типової програми унеможливлення насильства та жорстокого поводження з дітьми | Лютий 2026 | Класні керівники |
| 43 | Ознайомлення батьків з порядком дій закладу освіти у випадку виявлення насильства щодо дитини | Лютий 2026 | Класні керівники |
| 44 | Підготовка та розповсюдження інформаційної пам’ятки для батьків «Як діяти у разі виявлення насильства» | Березень 2026 | Класні керівники |
| 45 | Консультації для батьків «Ненасильницьке виховання. Що потрібно знати кожному з батьків» | Квітень 2026 | Соціальний педагог |
| 46 | Консультації для батьків «Як убезпечити дитину від насильства» | Протягом року | Практичний психолог |
| 47 | Інформаційна зустріч «Насильство над дітьми: розпізнати, зреагувати, допомогти» | Вересень 2026 | Соціальний педагог |
| 48 | Консультаційна година «Домашнє насильство: вплив на дитину та її поведінку в ліцеї» | Жовтень 2026 | Практичний психолог |
| 49 | Консультації для батьків: «Безпечна атмосфера вдома: як підтримати дитину», «Як допомогти дитині уникнути конфліктних ситуацій» | Травень Жовтень 2026 | Класні керівники, соціальний педагог, практичний психолог |
| 50 | Інформаційна розсилка (буклети, постери, відео) | Протягом року 2026 | Класні керівники, педагог-організатор |
| 51 | Консультації для родин, що опинилися в складних життєвих обставинах | За потреби | Соціальний педагог |
| 52 | Індивідуальні консультації з питань виховання | За потреби | Соціальний педагог, практичний психолог |
| 53 | Розгляд на класних батьківських зборах питань «Партнерство освітнього закладу та сім’ї у створенні безпечного середовища для дітей», «Як запобігти конфліктам серед дітей: рекомендації для батьків» | Протягом року | Класні керівники |
| Робота з педагогічним колективом | |||
| 54 | Тренінг для вчителів «Алгоритм реагування у разі виявлених випадків насильства» | Лютий 2026 | Адміністрація, психолог |
| 55 | Круглий стіл «Алгоритм взаємодії з ССД, ювенальною превенцією, поліцією» | Березень 2026 | Адміністрація |
| 56 | Тренінг «Освітній простір без насильства» | Квітень 2026 | Соціальний педагог |
| 57 | Майстерка «Ненасильницька комунікація в роботі з учнями» | Вересень 2026 | Практичний психолог |
| 58 | Консультації для класних керівників із питань виявлення домашнього насильства | Протягом року | Соціальний педагог, практичний психолог |
| 59 | Індивідуальні консультації для педагогів | За потреби | Соціальний педагог |
| Взаємодія з уповноваженими структурами | |||
| 60 | Забезпечення системної взаємодії закладу освіти з органами ювенальної превенції та службою у справах дітей з метою попередження та реагування на випадки насильства | Протягом року | Адміністрація |
| 61 | Проведення інформаційно-просвітницьких заходів для учнів за участю представників ювенальної превенції, спрямованих на формування безпечної поведінки, відповідальності та недопущення насильства | Протягом року | ЗДВР, класні керівники |
| 62 | Організація діалогових зустрічей і тематичних бесід з учнями щодо прав дитини, захисту від жорстокого поводження та можливостей звернення по допомогу | Протягом року | Соціальний педагог, представники ССД |
| 63 | Залучення представників служб до проведення консультативно-роз’яснювальної роботи з батьками щодо запобігання насильству в сім’ї, правових аспектів батьківської відповідальності та механізмів захисту дітей | Протягом року | Адміністрація |
| 64 | Проведення спільних заходів у межах загальнонаціональних акцій (зокрема «16 днів проти насильства») з акцентом на міжвідомчу співпрацю та публічне інформування | Листопад–грудень 2026 | Педагог-організатор, практичний психолог, соціальний педагог |
| 65 | Організація робочих зустрічей (круглих столів) з метою уточнення алгоритму міжвідомчої взаємодії у випадках виявлення насильства або загрози його вчинення | За потребою | Адміністрація, соціальний педагог |
| Моніторинг та оцінка ефективності заходів | |||
| 66 | Опитування про рівень довіри та безпеки у закладі освіти | Жовтень, травень 2026 | Психолог |
| 67 | Аналіз виконання плану заходів | Червень 2026 | ЗДВР |
| 68 | Розміщення річного звіту на сайті ліцею | Червень 2026 | Адміністрація |